デシリットル、リットルに続き、ミリリットルの単位を学習しました。
子ども達がミニトマトに水をあげるときに使うペットボトルは５００ミリリットル、給食の牛乳は２００ミリリットル、大きな牛乳パックは１０００ミリリットル…。
床や机は水びたしでしたが、子ども達は楽しそうに水のかさをはかっていました。

虹の絵が完成しました。
最後まで根気強く、点塗りをがんばることができました！

二つの文章の違いを考えながら音読。
ワークシートを使って、どんな人にすすめるのか。
はじめてサツマイモを育てる人
育て方をわすれた人
りっぱないもをたくさんしゅうかくしたい人
その理由は？
しっかり考え、自分の考えを発表しています。

７月８日（金）５時間目、授業力向上に向けて校内研究授業を２年３組で行いました。
「文しょうのちがいを考えよう」
教材「サツマイモのそだて方」
なぜ、文しょうが二つあるのだろうか。　
前時までに気づいたことを発表します。

筆やパレットの使い方、色の混ぜ方を学習した後、虹を塗りました。
虹は７色と言われることが多いですが、世界では８色や２色など、国や人によって虹の色数の認識に違いがあるようです。
そのようなことをみんなで話しながら、楽しく丁寧に塗り進めていきました。