二つの文章の違いを考えながら音読。
ワークシートを使って、どんな人にすすめるのか。
はじめてサツマイモを育てる人
育て方をわすれた人
りっぱないもをたくさんしゅうかくしたい人
その理由は？
しっかり考え、自分の考えを発表しています。

７月８日（金）５時間目、授業力向上に向けて校内研究授業を２年３組で行いました。
「文しょうのちがいを考えよう」
教材「サツマイモのそだて方」
なぜ、文しょうが二つあるのだろうか。　
前時までに気づいたことを発表します。

筆やパレットの使い方、色の混ぜ方を学習した後、虹を塗りました。
虹は７色と言われることが多いですが、世界では８色や２色など、国や人によって虹の色数の認識に違いがあるようです。
そのようなことをみんなで話しながら、楽しく丁寧に塗り進めていきました。

学級係が、短冊と星を作ってきてくれたので、みんなで願い事を書きました。
「コロナのような病気がなくなりますように。」「ドッジボールが上手になりますように。」「世界中の戦争が終わりますように。」「家族が元気になりますように。」「早く大きくなりますように。」
子ども達は、一生懸命に短冊を書いていました。

２つの文章を読み比べ、どちらの文章がどんな人に役立つのかを考え、その理由を発表しました。
子ども達は、２つの文章のそれぞれのよさを確実に理解し、自分の考えを積極的に発表することができました。