６月２４日（木）５時間目、３年１組と２組の習字の様子です。
習字道具を机の上にセットするのに一苦労。
準備できたら背筋をピンと伸ばして、心を落ち着けます。
今日は「下」
墨をつけずに筆の動きを練習したり、半紙を折って文字の位置を確認したり・・・
いよいよ実際に墨をつけて半紙に向かいます。

ひまわりで学習を教えたりサポートしたりしている中村先生が、３年１組で「得意なこと・苦手なこと」について授業をしました。

とても活発で心豊かな３年１組の子どもたち。
自分の得手不得手と友達の個性を比べながら、「みんなちがって、みんないい」「苦手は悪いことじゃない。それも個性だ」ということを学びました♪

６月１６日（水）１時間目、３年１組で研究授業も兼ねたひまわり交流会の授業をおこないました。
自分の得意なこと苦手なことを考え、一人一人違った個性があること、みんな大事な存在であることを理解していきます。本校の「ひまわり学級」についての理解も深め、キーワード「みんなちがってみんないい。」について深く考える授業になりました。

６月４日（金）５時間目の様子です。
いろいろな昆虫を描いています。
タブレットも活用しています。
ダイナミックなタッチ、繊細なタッチ、どんな虫とどんなことをするのか？
作品の完成がとても楽しみです。

６月４日（金）１時間目、３年３組の国語のようすです。
国語辞典を使って漢字の学習です。
めあて「一つの漢字が持っているいくつかの意味について調べよう。」
辞書を引く楽しさがわかると学力がアップするはずです。