雲のようすは天気とどんな関係があるのかを調べるために、雲の観察をしました。
　タブレットを使い、雲の写真を撮って記録しました。雲の色や形、動きなど気がついたことも入力しました。

理科の時間、校内の花々の花粉を観察しました。
ヘチマ、ヒマワリ、ホウセンカなどの花粉を採取し、顕微鏡でその特徴を調べました。
「ヘチマの花粉は、米粒みたいに見えるよ。」
「ヒマワリの花粉は、ドーナツに似ている。」
花の種類によって花粉は色や形が違うということに気づくことができました。

図工の時間にシーサーを作りました。
シーサーは沖縄の守り神で、「獅子(しし)」を意味するサンスクリット語のシンハーが、沖縄の方言でなまったと言われているそうです。

図工でシーサーを作ることを知らせると、とても楽しみにしていたようです。みんな世界にたったひとつのシーサー作りに意欲的にとり組んでいました。勇ましい顔をしたシーサー、かわいい顔をしたシーサー、コミカルな顔をしたシーサーなど、いろんなシーサーがいて見ていて楽しいです。どの子のシーサーもとっても素敵でした！

6時間目は社会をしました。
教科書から大事なキーワードを読み取り、
そのキーワードを自分の言葉でまとめます。
今日のキーワードは、養しょく漁業とさいばい漁業です。
まとめるために、動画をしっかりと見てメモを取っています。

6時間目は算数です。
「図形の角」の学習が終わり、それぞれ復習をしています。
苦手な子には、得意な子が教えたりと協力して学習に取り組んでいます。