講堂でドッジボールをしました。
みんなが安心して参加できるように、柔らかいボールを使います。
ボールを２つにして、運動量を増やしました。
自分から積極的にボールを取りに行ったり、ボールを自然に譲り合ったりする姿がとてもすてきでした。

今週の月曜日から、算数の習熟度別学習が始まりました。
今日の問題の立体が、１㎤いくつ分かを友達と一緒に確認している様子です。
「たて×横×高さで分かるで！」と言っていた児童も、「公式の意味はこういうことだったんや！」と納得しながら形を作っていました。

入学お祝い集会では、「おめでとう」の気持ちを込めて、１年生にメッセージを伝えることができました。
体育では、友達と協力して体を動かすことができました。
６時間目には、５年生になってからの２週間をスライドショーでふり返りました。
明日の懇談会でご覧いただけます。

スポーツテストの５０ｍ走にそなえて、走る練習をしました。
最後まで一生懸命に走ったり、走り終えた友達に拍手を送ったりする姿に、心があたたかくなりました。

大阪府が小学校５年生と６年生の児童を対象に行っているすくすくウォッチ。
５年生は、わくわく問題（教科横断型問題）と、教科（国語・算数・理科）の問題、児童アンケートを実施します。
後日、一人ひとりに結果（ウォッチシート）が届けられます。