積極的に取り組んだ試合の後、みんなでルールについて話し合いました。
子ども達は、「ネット代わりのテープの位置をもう少し下げた方が試合しやすい。」「今はまだ３回で返すのは難しいから、回数を変えよう。」「１回床に落ちても続けていいことにしよう。」と、現段階の自分たちが楽しめるルールを考えることができました。

２年生と伝言ゲームをしました。
伝える内容は英語の文で、少し難しかったのですが、ペアと協力し、最後尾の友達まで言葉を届けることができました。
最後は、２年生と笑顔でバイバイやグータッチをしていました！

４と６の公倍数の求め方を考えました。
たくさんの考え方が出ましたが、どの考え方にも共通していることは、「４と６の最小公倍数である１２の倍数を求めたらよい」ということが分かりました。

学校だけでなく、毎日の宿題としても取り組んでいることで、正しいラジオ体操のしかたが身についてきました。
しっかりと体を伸ばすことができています。

敬語の学習に取り組み、班で敬語クイズを作りました。
子ども達は、友達が思いつかないようなクイズを作ろうと、敬語表現の種類について真剣に調べていました。