【６年生】理科実験
下の方に穴を開けた缶と穴が開いてない缶とで、わりばしの燃え方がどう違うのか調べています。 マッチの使い方もばっちりです。 授業のようす（６年生） 6/3
教室内の雰囲気が１年生とは違う緊張感が漂っています。 １組（算数）、２組（理科）、３組（社会） |
運営に関する計画「全国学力・学習状況調査」「全国体力・運動能力、運動習慣調査」ＰＴＡ・地域お知らせ食育保健 |
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【６年生】理科実験
下の方に穴を開けた缶と穴が開いてない缶とで、わりばしの燃え方がどう違うのか調べています。 マッチの使い方もばっちりです。 授業のようす（６年生） 6/3
教室内の雰囲気が１年生とは違う緊張感が漂っています。 １組（算数）、２組（理科）、３組（社会） |
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