【6年生】血液のはたらき顕微鏡でメダカの血液の流れを観察しました。 メダカを傷つけないように素早く観察しました。 【6年生】スポーツテスト 5/19自分なりに納得のいく測定値が達成されたでしょうか。 授業のようす(6−2 図工) 5/6本物そっくり、細部まで特徴をとらえており見事な出来栄えです! 授業のようす(6−1 習字) 4/21落ち着いた雰囲気の中で、「湖」に取り組んでいます。 【6年生】全国学力・学習状況調査 4/19国語・算数・理科の3教科と児童質問紙調査を行います。 これまでの教育施策の成果と課題を検証し改善に生かすこと、児童の学力・学習状況を把握し、学習指導の改善に生かすことを目的としています。 |
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