６月１日 ５年生・６年生「すくすくウォッチ」
５・６年生が「すくすくウォッチ」を行いました。
５年生は、教科（国語・算数・理科）、わくわく問題（教科横断型）、児童アンケート ６年生は、わくわく問題（教科横断型）、児童アンケートなどに取り組みました。 「すくすくウォッチ」は、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての取り組みです。 
|
 |
|||||||||||||||||
６月１日 ５年生・６年生「すくすくウォッチ」
５・６年生が「すくすくウォッチ」を行いました。
５年生は、教科（国語・算数・理科）、わくわく問題（教科横断型）、児童アンケート ６年生は、わくわく問題（教科横断型）、児童アンケートなどに取り組みました。 「すくすくウォッチ」は、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての取り組みです。
|
|
|||||||||||||||||