１枚目　１年生
今日の５時間目に２組さんで、国語科の研究授業がありました。
タブレットを使って交流をしたり、作った詩を入れ替えたり。
みんな真剣な表情でがんばっていました。

２枚目　２年生
鍵盤ハーモニカの学習のようすです。
今日はパートに分かれて演奏をしていました。
ひとつひとつ音を確かめて良い音を奏でていました。

３枚目　３年生
図画工作の学習ではペットボトルを使って作品づくりをします。
今日は設計図を作っていました。どんな作品ができあがるかな？

１枚目　３年生
国語科の自分の立場を決めて、相手に伝わりやすく理由を考える学習です。
タブレットの投票機能を使って、まずは自分の立場を決めていました。

２枚目　４年生
天神祭についての学習で年表からどんなことがあったのかを
読み取っています。年表を読む学習はこれからたくさん出てきますので
読み方にしっかり慣れておきましょう。

３枚目　５年生
電動のこぎりを使って、自分のイメージする形に切った板に
絵や色をつけていました。最終的にメッセージボードとして
作り上げていきます。

１枚目　２年生
昨日と今日の２日にわたって、体力向上支援事業の一環で、
体育のゲストティーチャーの先生が来てくれました。
音楽に合わせて踊りながら
いろいろな体の使い方をレクチャーしてもらいました。

２枚目　６年生
今日がいろいろな動きをローテーションで活動していました。
タグラグビー、バスケットボール、ボルダリングなど。
写真はボルダリングコーナーに取り組んでいるようすです。

３枚目　１年生
取材したときの時間は、ちょうどテストをしていました。
集中して最後までしっかりと解いていました。
しっかり見直しもできたかな？

１枚目　２年生
道徳の時間では「るっぺ　どうしたの？」の物語を読んでいました。
わがままばっかりで、自分の身の回りのことができない「るっぺ」
の姿から自分の姿をふり返りながら学習していました。

２枚目　３年生
図工で作ってきたビー玉ゲームをみんなで遊んでいました。
工夫していたところ、よかったところなどをカードに書き込んで
交流をしながら楽しんでいました。

それぞれの担当別に各教室に分かれて作業をしています。

５・６年生で取り組む作業にも慣れてきて、
いろいろと意見を交わしながら仕事を進めています。