今日は３回目の登校日。子どもたちは、さすがに慣れた様子でしっかりあいさつをし、健康観察表を見せてくれました。

前回集めた漢字学習ノートの書き方を説明した後に、「漢字まちがいさがし」をしました。合っているようでなんだかおかしい漢字が、たくさん黒板にならんでいます。漢字ドリルをみながら、みんなで答えを考えました。どのチームもちゃんと全問正解しました。

図書室で本を借りた後は、廊下の地図で大阪市２４区を覚えているか確かめました。
地図の中の付箋を１人１枚めくりました。付箋で隠された区の名前を言ってから、めくります。名前があっているかどうか、少しどきどきしながら・・・・

最後は今日１日の感想を言ってから下校しました。「大正区を正解してよかったです。」「図書室で本を借りることができて、うれしかったです。」「○○さんの漢字ノートが、とてもきれいでした。」

早くクラス全員で会える日が来るといいですね。

学校内や公園に、タンポポがたくさんさいているので、しょうかいします。

配っている「かんさつのワークシート」に、春の生き物（虫などの動物や植物）を書いて、ノートにはりましょう。

ホームーページでしょうかいした生き物を書いてもいいですし、教科書の１２ページを見て書いてもいいです。もちろん、家で育てている生き物や、近くの公園で見つけて書いてもいいですよ。

今日は2回目の登校日でした。

教室では、課題の点検・国語の教科書の読み聞かせ、学級のめあてについての話し合いをしました。そしてお天気が良かったので、10分ほど外に出て、フラフープを使って体を動かしました。
教室では、まだまだ表情がかたかった子どもたちも、外では、少しのびのびとできたようです。

22日（金）は、図書室へ行く予定です。少しずつですが、3年生としての生活が始まった気分になりました。

学校で見つけた植物や虫などの動物をしょうかいします。

１番上から
「ビオラ」
「リュウキュウアサガオ」
「アゲハチョウのよう虫」の写真です。

かんさつのワークシートに書いていいですよ。

今日の国語プリントは、「くらべてみよう」ですね。
なわとび（長なわ）とトランプとサッカーの３つのあそびをくらべる表を書いてみましょう。
表が書けたら、クラスのみんなとあそぶなら、どのあそびがいいのか自分の考えを書きます。

そのあそびをなぜえらんだのか、理ゆうを書く時には、「なぜかというと・・・・だからです。」「理ゆうは・・・・からです。」などの言い方をつかうと、わかりやすくなりますよ。
また、自分で書いた表の中の言葉をつかいましょうね。

「このあそびをえらんだらまちがい。」なんてありませんよ。どんな理ゆうでえらんだのかが、大せつです。

みなさんの考えを読むのが楽しみです。