『ヤドカリとイソギンチャク』の学習で、グループの人数も３人と少なくして、フェイスシールドをつけて、「筆者が伝えたいことはなんだったのか」を話し合いをしました。大きな声を出さずに話をすると、どうしても額を寄せ合うようになってしまいます。そこでフェイスシールドの出番です。
　今日の話し合いでは、友だちの話を聞くときに、「うなずいて聞く」ことを意識して進めました。うなずいたり、「そうなんや」と相槌をうったりしながら、上手に話し合いをしていました。
　話し合ったあとは、班の考えをボードにまとめて、それぞれのグループが発表しました。

　分散登校が終わり、今週より通常授業が再開されました。子ども達は、学校のあらゆる場所でソーシャルディスタンスを意識して新型コロナウイルスと上手に向き合いながら、生活することができています。

　国語科や算数科以外にも、体育科や図工科、音楽科などの学習も行いました。１週間の振り返りを聞くと、「６時間授業ばかりで疲れたけど、楽しかった」「みんなと勉強すると楽しい」などと、嬉しい言葉がたくさん返ってきました。

　月曜日には、初めての委員会活動を行い、早速、各委員会の活動を熱心に行っています。仲間が頑張っている姿を見るのは、やはり嬉しいようで、活動を終えて教室に帰ってきた友だちを温かい拍手で迎えていました。

　分散登校２週目となった今週は、ＡグループとＢグループの登校時間が入れ替わりました。リズムが変わっても、少しずつ新しい学校生活に慣れていこうと頑張っています。

　国語科や算数科を中心に、理科や社会科の学習にも取り組み、集中して学習しています。３年生での未履修の学習内容も確認しながら、着実に前に進んでいます。

　いよいよ全員集合できる日が近づいています。油断せず、手洗いうがい・消毒をしたり、友だちとの距離を考えたりして、健康に過ごしましょう。

　長い長い休業期間が終わり、本日から午前と午後に分かれた分散登校がスタートしました。４年生は久しぶりの授業にも、すらすらとノートを書いたり、積極的に意見を発表したりすることができました。距離をとっての対話など、改めてみんなと学ぶ楽しさに気づくことができました。

　また、給食も再開しました。友だちとお話をしたい気持ちをぐっとこらえ、前を向いて静かに食べる姿に、高学年としての責任感を感じました。

　いよいよ臨時休業中の最後の登校日となりました。子ども達は、新しい学校生活にも慣れてきて、三密になることを避けながら活動したり、手洗いうがい、消毒も十分に行ったりしています。

　６月から始まる分散登校に向けて、給食の説明を受けたり授業の準備物を確認したりしました。本日配布のお手紙にも、詳しいことが書いてありますので、保護者の皆様もご確認よろしくお願いします。