今日の６時間目は、大阪市で音楽を研究している先生方が４年生の学習を見に来られました。この授業での課題を確かめた後、グループに分かれて、「ゆかいに歩けば」の曲の特徴や歌い方の工夫を話し合います。校内を含めて、２０人ほどの先生たちに見つめられ、初めは緊張気味だった子どもたちでしたが、学習が進むにつれて、いつものようにしっかりと意見を交流することができました。最後は、それぞれのグループで話し合った意見を確認しました。授業を終え、あいさつの「礼」の後、見ていた先生方から、がんばった子どもたちへの拍手がおこり、子どもたちの顔に笑顔が広がりました。

　今日の昼休みは、４年生になって初めての「みんな遊び」をしました。記念すべき第１回目は「コーヒー牛乳」。フルーツバスケットを円ではなく、直線でするような感じです。「サッカーを習っている人」「家にゲームがある人」など、オニが自分に当てはまるお題を言ったら、目印に向かって走って行って、元の線まで戻ってきます。そのとき、一番遅かった人が、次のオニになります。お題が浮かばないときは「コーヒー牛乳！」と言うと、全員が走ります。みんながダッシュで走り出すと、大迫力。久しぶりの「みんな遊び」で、いい汗をかいていました。

　今日は、Aチームによる「形あてゲーム」をしました。黒いシルエットを見て、それが何かを当てるゲームです。３つの答えから正しいものを１つ選ぶのですが、選択肢もみんなが楽しめるようにと工夫をしていました。教室からは、「やったあ」という歓声が聞こえてきました。

　津波高潮ステーションに展示されている「津波記」の実物です。毎年、慰霊祭が行われ、石碑の文字に墨を入れ直しているそうです。せっかく本物があるのに、行かないなんてもったいない！お買い物やお散歩のついでに、お子さんと一緒に足を運んでいただき、ぜひ本物と出合ってください。

　シアターで観た映像は、南海トラフ地震が起こったときのことを想定して作成されたものですが、迫力があって本当に津波が迫ってくるようでした。最後に、そんな地震が起こったときのために、自分達ができることを学習しました。津波が起こると、九条の町は、水につかってしまう可能性が高いそうです。「備えあれば患いなし」という言葉もありますが、備蓄物資を蓄えておく、避難用リュックを用意する、ハザードマップで避難場所を確認するなど、この機会におうちでも話し合ってみてください。