【国語ワークシート３・４】解答例です。３のワークシートの「心に残っている言葉」は、ことわざや身近な人から言われた言葉、ずっと不思議に思っていた言葉、本を読んで印象に残った言葉などから選んでいみましょう。ちなみに先生はことわざから選びました。この言葉は、先生のお父さんがよく口にしていた言葉です。みんなにも心に残っている言葉はありませんか？どんな言葉が集まるのか楽しみにしておきますね！

国語ワークシート５・６の解答例です。前の課題で出した「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の復習プリントです。６のワークシートでは、「ぼく」が出会った「こまったことや、こわいこと」を表でまとめます。５年生のみなさんも、主人公の「ぼく」と同じようなことを小さいときに思っていたかもしれませんね。自分のことを振り返りながら、まとめてみるのもいいでしょう。教科書をしっかり読んで書きこんでください。

明日は、算数のノートをホームページでアップします。確認してくださいね。

アブラナの花のつくりを調べることができましたか？

写真やノートの見本にあるように、花には「めしべ」や「おしべ」、「花びら」や「がく」があります。

めしべのもとのふくらんだ部分が育って、「実」になります。
実の中には、たくさんの「種子」があります。
実や種子については、４年生で少しだけ学習したね。

理科のノートに、結果と考察、ふりかえりを書きましょう。

これは学習園にさいている植物の写真です。
この花の名前は何でしょう？

正解は・・・アブラナです！

３年生の理科では、根・くき・葉という植物のつくりについて学習しました。
４年生では、ヘチマやヒョウタンなど、植物の成長を学習しました。
５年生では、もっともっと植物を知るために『花のつくり』を学習します。

今日配られたノートの見本と教科書８ページを見ながら、花のつくりを調べて、理科のノートに書きましょう。

今日は、待ちに待った登校日でした。教室に入る前に、全員ツリーサークルに集まって、転入生の紹介とかかわってくださる先生の紹介をしました。その後、青チームと黄チームに分かれて教室に入りました。自分の教室、自分の机をやっと確認できて子どもたちも安心したのではないでしょうか。簡単な自己紹介をし、５年生がスタートしました。いつもとは違う始まり方でしたが、みんなの顔を見ることができたのが何よりも嬉しかったです。今度の登校日は５月２０日（水）です。青チームと黄チームでは登校時間が違いますので、手紙でご確認ください。
　今年一年、よろしくお願いいたします。

【連絡】
　★上靴を持って帰らせています。
　　次の登校日に忘れず持ってきてください。
　★裁縫道具を学校で申し込む方は、申込袋に必要事項を記入し、
　　代金を入れて２０日の登校日にもたせてください。