実験
ア「すきまなし」
イ「上だけにすきま」の写真です。

燃え続けているかな？
火は消えたかな？
けむり（空気）の動きはどうなっているかな

実験
ウ「下だけにすきま」
エ「上と下にすきま」の写真です。

燃え続けているかな？
火は消えたかな？
けむり（空気）の動きはどうなっているかな？

５年生の林間学習では、上にある写真のように、薪（まき）に火をつけて、カレー作りにチャレンジしましたね。
火をつけるために、うちわであおいだり、薪を組んで重ねたりしました。

では、ものがよく燃えるようにするには、何が必要なのでしょう？
うちわであおいだから、空気かな？空気を送ると、よく燃えるのかな？

６年生の理科では『ものが燃えるしくみ』を学習します。
下にあるように、ろうそくに火をつけ、びんをかぶせます。
「すきまなし」「上だけにすきま」「下だけにすきま」「上と下にすきま」の４つで、燃え続けるのはどれでしょう？（２つあります）
また、火が消えるのはどれでしょう？（２つあります）
線香のけむりで、空気の動きも見てみます。

ノート用プリントを見て、自分の理科のノートに問題・予想まで書いてみましょう。
結果は、金曜日に発表します。

今日は久しぶりの登校日。６年生は始めに講堂に集まりました。今年から新しい仲間が一人加わり、３６人でスタートです。講堂に集まった後は、３つのグループに分かれ、課題の確認をしたり、委員会の希望をとったり、どのように過ごしていたのかを話したりして過ごしました。
子ども達は、久しぶりに友だちに会えた嬉しさや、初日という緊張感が入り混じった表情をしていましたが、何よりも元気な姿を見ることができて安心しました。
さて、次の登校日は一週間後の２０日（水）です。次に会えるのを楽しみにしています！

ＮＨＫ for schoolのＱＲコードを配布文書に掲載します。
こちらからご覧になって活用してください。