2学期が始まりました。
元気よく登校する子や、ちょっと久しぶりで恥ずかしそうな子もいました。

「思い出ビンゴ」は、友だちとじゃんけんをして勝った人が、夏休みにしたことを１つ質問します。そのことをしていたら、サインをもらって、一列に並んだらビンゴです。

「夏休みに友だちがどんなことをしているかわかった。」
「スイカを食べてそうな人が、食べてなかったから残念だった。」

久しぶりのお友達との時間を、楽しむことができました。

栄養教諭さんに来ていただき「かむこと」についての学習をしました。普段食べているものには「よく噛む食べ物」と「あまり噛まない食べ物」があるということに気づきました。

噛むことが大切だと分かっているけれど、ついつい早く飲みこんでしまいますよね。
噛むと
「あごの発達に良い。」
「虫歯になりにくい。」
など、良いことばかりです。早速、給食から意識して食べていました。

相手に伝わるように、話す順序を考えて、絵の描き方を説明しました。

・何をかくか
・どの順序で説明するのがわかりやすいか
・どのようにかくかを詳しくかけているか
を、ポイントにして考えました。

さて、友だちに上手く伝わったでしょうか？

フロッタージュ（こすり出し）の技法を使って、身の回りにある色々な模様を見つけました。
見つけた模様の紙を、色々な形に切って並べて貼りました。
「夕日が沈むところ。」
「お家にえんとつをつけたよ。」
「やっぱり、車に見えてきた！」

模様を生かして切ったり、切ってできた形を見立てたり、のびのびと表現していました。