大阪市には古いたてものがたくさんあります。
中央公会堂、中之島図書館、適塾、大阪城、淀屋橋など。
また、古いお寺や神社も多いです。
なぜ、残されているのでしょう？
子どもたちがそれぞれの考えをノートに書いて発表しました。

その後、タブレットで自分が行きたい場所を検索して調べました。

前回までに場面ごとのあらすじを考えました。
今回は、それぞれのあらすじを１、２文にまとめました。

ポイントは２つ。
１、いらないことばをけずる。
２、短く言い変える。

ノートに書いたあらすじをなおし、となりの人と読みながら確認しました。

ふくろの中に広がる世界を考えました。
宇宙、きょうりゅうの世界、森の中、海の底、ロボット、遊園地、未来の秘密基地などなど。

家からもってきた材料を組み合わせて、想像さた世界をつくりました。

3年生、初めての参観授業は体育のマット運動でした。

１.基本の動き
２.倒立系
３.回転系
４.発表からのインタビュー
という流れで活動しました。

4人１チームでそれぞれが選手、コーチとなり、アドバイスをしながら協働的に活動しました。

自分たちの成長をお家の人に見てもらって、とても嬉しそうな子どもたちでした。

前転、後転、開脚前転、開脚後転
回転系の技の練習は、４人チームで行っています。
よりかっこいい技になるように、メンバーがコーチ役となりアドバイスをしています。
また、５秒後に再生するアプリも活用し、自分の動きを確認しながら、技にみがきをかけています。