講堂にいき、１０mの長さをはかりました。
みんなでだいたい１０mがどこかをあるいて確認しました。
頭のまわりをはかると、５４cmでした。
木のまわりをはかると、１m３２cmでした。
ジャングルジムのまわりは、９m１４cmでした。

まわりをはかるときや、長い長さをはかるときは、まきじゃくがべんりですね。

５チームが作った発表ノートを合体し、１つにまとめました。
自分たちのタブレットに別のチームのデータが入ってくるたびに、
「おお！」と、おどろきの声が上がっていました。

教室などの長い長さをはかるときは、まきじゃくを使います。

まきじゃくのめもりのつき方を確認し、０がどこかわかりました。
大きなめもりを先に読み、
小さなめもりの１めもりを確認すると、１めもりは２mmとなりました。
まちがえて読んでしまいますので、気をつけてほしいです。

実際はかってみると、
教室のたての長さは、８m６cmでした。

How many cats?
9 cats.

紙に書かれたイラストを数えます。
じゃんけんに勝った人は、相手の紙をもらえます。

いろんなイラストの単語を数えることで、その名前や数字を英語で言えるようになりました。

３つのせんりつを聴いて、感じたことを話し合いました。

同じバイオリンの演奏なのに、短くきざんだり、のばしたりするだけで聴こえてくる感じがまったくちがいました。

デジタル教科書のせんりつの流れを使って、説明することができました。