１週間のごみ調べをもとに、気づいたことやわかったことをまとめました。
ごみの焼却までの流れを調べるときには、自分たちが社会見学に行った学校ホームページを見返して、「そうそう！このときパッカー車が…」など、見学して学んだことを思い出しながらノートに記述しました。

水、電気、ガスの供給やごみの処理が、自分たちの健康な生活の維持にどう関わっているのかについて考えました。
タブレットに表示した暮らしの様子の絵から、関係するものに印を付けていきました。
細かな箇所にまで気をつけて、たくさん発表することができました。

図工では、初めてのこぎりを使いました。
使うのはとても怖かったけど、慎重に扱いながら、順調に進められています。
切った木材は、サンドペーパーでよくこすって、色を塗ります。
連絡ボードの完成まで楽しみです。

図書の時間には、いつも初めに読み聞かせを行っています。
今回の内容は「ぼくがラーメンたべるとき」でした。
世界にはいろいろな人が暮らしていること、多様性について学び、考えさせられる内容でした。
その後、持ち帰って読みたい本を１冊借りました。

広告における表現の工夫や効果について考えました。
３年生のときに国語科で学習した「保健だよりを読みくらべよう」を想起し、それぞれの表現方法にはどのような効果が見られるか学びました。