きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

5年 算数 教室の体積は?

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1m3に入る人数は、15人でした。
では、教室の容積はどうでしょう。
メジャーを使って、たて、横、高さをはかり、計算してみた結果、184.8m3となりました。

みんなが入った1m3の箱がだいたい184個分入るということに驚きました。

6年 算数 水のかさの求め方

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水そうの中にはいる水の体積を求めたいとき、どうするのか。

水そうには、ガラスの厚さがあります。
その長さを引いたものが水そうの内側の長さとなります。

引いたたて、横、深さをかけたものが水の体積となり、容積といいます。

5年 図画工作科 季節を感じて

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下書きに色をつけます。
春の風を感じているような
春の陽の光を浴びているような
そんな春を感じるように意識して絵の具を描いています。

5年 社会 経線と緯線、国旗の意味

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世界にはどんな国があるのか、その国の位置や国旗の意味を調べました。

位置は、たてが経線。横が緯線。
東側なら東経、西側なら西経
北側なら北緯、南側なら南緯
地図帳を見ながら、だいたいの位置を確認しました。
タブレットで国旗の意味も調べました。
同じ赤でも意味がちがうことを知り、国ごとに何かしらの願いや思いがあるのだなと思いました。

5年 理科 アブラナ観察

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虫メガネを使ってアブラナを観察しました。
ピンセットで花びらを1枚はがし、その先の緑のふくらみをじっとみます。
おしべ、めしべ、がく、花びらの数をかぞえ、アブラナのつくりをノートにまとめました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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