新しいＩＤとパスワードを入力し、teamsに繋いでオンライン学習の流れを練習しました。

基本はマイクオフ
話す人だけマイクオン
同じ意見の人は、拍手マークをつける
問題が解けたら書いたノートをカメラに見せる
先生の質問に対して答えをチャットに書く
など。

休み時間も、スクラッチやキーボー島、パワポを使って学習を楽しむ姿も見られました。

日本は1960年から1970年ごろ高度成長期をむかえ、発展していきます。
東京オリンピック前には高速道路や地下鉄なと交通機関が整い、東京から大阪までの東海道新幹線もできました。
重化学コンビナートもたくさんでき、工業も盛んになりました。
その反面、公害問題が起こりました。

ノート見開き１ページ以上書いている子がたくさんいました。
最後の感想で、
ここでの発展が今の日本につながっている。
環境についての考えは、今の日本の課題でもある。
など、学習を通して気づいたことを書いていました。　

薬の働きや種類を学びました。
薬は力をあげるものではなく、病気を早く治すのに役立つ。
薬は水かぬるま湯でのむこと。ジュースで飲むと化学反応を起こして、薬のききめがかわってしまう。
錠剤やカプセルにしてある理由など教わりました。
薬は、指示された時に正しく飲みましょう。

薬物乱用についても学びました。
脳にダメージを与え、いろいろな害があります。
一回でも乱用すると依存しやめられなくなります。

今日学んだことは、パンフレットに載っています。お家でも話をしてみましょう。

ボールの空気入れと講堂の掃除をしました。
そして、グラウンドのとんぼかけ整備。
みんなが運動しやすいようにと頑張りました。

相手のサーブをレシーブで受け、
１、２、３で返します。

３で返すことがなかなか難しく、２で返すことも多いですが、徐々につながるようになってきました。

試合をしてないチームは、縄跳びやボールまわしをしました。

ダブルダッチも教えると、大きく縄を回し、タイミングよく入り跳ぶことができました。
とても初めてやったとは思えないくらい上手で、驚きました。