日本と関係の深い国々を探そう。

アメリカ、中国、韓国、サウジアラビア、４つの国についてチームを組んで調べます。
調べる観点は、小学校の様子、文化、くらし、産業などなど。

教科書や資料集、タブレットを用いて調べたことをノートに書きました。

段ボールで写真立てをつくります。
デザインを鉛筆で描いたら、段ボールカッターで切ります。
段ボールカッターの扱いに注意して切りました。

今日のラリーは長く続きました！
「１、２、３」とトスで回して相手コートへ返す。
相手も同じように返す。
これが２、３回続いたあと、点が決まった時は、どちらのチームも笑って喜んでいました。

二人組や三人組になって、ボールをトスで回す回数も増えてきました。

ボールを繋いでいけるようになって、とても楽しい時間となりました。

DVDに収録された、太平洋戦争を体験された方の話を聞きました。
３人の体験者の話を聞き、感想を書きました。

東成区での２回の空襲体験。
空いっぱいに広がった約300機ものB 29。
そこから落とされた焼夷弾の脅威。
空腹が常にあった日常。
疎開先では朝から勉強。昼から山菜採り。
親元を離れた寂しさ。
さまざまな体験談から、思うこともたくさんでてきました。

このDVDの話をきき、これまで一年間学んできた平和学習や修学旅行で感じたことからも、戦争は二度と起こしてはいけない。起こしたくないと強く思いました。

子どもたちは、感想文用紙いっぱいに自分たちの思いや願いを書いていました。

１年生は、スイミーで選んだ場面をビスケットで作り、６年生に紹介しました。

１年生は、登場人物の様子や動きをどうしたのかを説明することができました。

その後、６年生からはいくつも感想がでてきました。
　小さな魚がまとまっていて大きな魚に見えた。
　背景の海藻や岩があり、場面がわかりやすかった。
　色の使い方が上手で海の中だ。
　前までは、ワカメが上に移動していたのに、修正していてよかった。
　自分のしたい動きになっていた。

６年生からわからないことを質問しましたが、その答えもしっかりと言うことができました。
描きたい場面をビスケットで作り、うまく説明することもできてよかったです。