ボールの空気入れと講堂の掃除をしました。
そして、グラウンドのとんぼかけ整備。
みんなが運動しやすいようにと頑張りました。

相手のサーブをレシーブで受け、
１、２、３で返します。

３で返すことがなかなか難しく、２で返すことも多いですが、徐々につながるようになってきました。

試合をしてないチームは、縄跳びやボールまわしをしました。

ダブルダッチも教えると、大きく縄を回し、タイミングよく入り跳ぶことができました。
とても初めてやったとは思えないくらい上手で、驚きました。

作用点の位置はそのままにして、力点の位置を変えて、手応えの大きさを確認しました。
結果は、力点が支点から遠くなればなるほど手応えは小さくなりました。
（数字でいうと、３が一番手応えが小さくなった。１は片手だと重い！！）

てこを使えば、重たい物も軽い力で持ち上げるのとができる仕組みを体験できました。

では、木をゆらしてみよう。
木はその場でゆらゆらしないといけないから、おばけのように上にはあがりません。
その場でゆらゆらします。
どうやってやればいいかな？

部品をまず作ります。
右にゆれている木を書いて、
左にゆれている木を書きます。
次にメガネを２つ作り、反対方向に木を向けます。
ズレないように根っこを重ねると、動かない。

６年生が修正をしてくれました。

６年生の教え方が上手でした。
１年生は自分の力でビスケットのやり方を身につけることができました。

ビスケットの使い方を勉強している１年生。
おばけをゆらゆら動かして、上に移動させたいです。

２つメガネを用意します。
１つ目は右上に少しずらしておき、
２つ目は左下に少しずらしておきました。

すると、ゆらゆらとゆれながら、上へと移動していきました。