日頃の感謝の気持ちを込めて。

横線の大きさや文字のバランスを意識して書きました。












　

ヒロシマのうたと、いくたくんちのおばあちゃんを読み比べ、どちらかの本を紹介するすいせんカードを作りました。

１　短いよびかけの言葉と本の題名
２　最も印象に残った文章や言葉
３　読み比べた本と同じところとちがうところ
４　特に気をつけて読んでほしいところ
５　自分の考え。今回は戦争に対して感じたこと

この観点をおさえ、ノートに書いたものをコラボノートに入力して、すいせんカードを完成させました。

平和学習の発表会をしました。
teamsのグループ通話で画面共有をし、作った資料をもとに紹介しました。
一人が原稿を、もう一人がコラボノートを操作し、調べた内容を伝えていました。
その後の感想もしっかり言うことができました。

江戸の最後に外国と結んだ条約は、日本にとって不利なものでした。
それが顕著にあらわれたのが、1886年のノルマントン号事件でした。
そこからこの不平等条約が改正されるまで、どのような取り組みがされたのか、調べていきたいことをコラボノートに書いて、今後の学習問題としました。

鏡のわくをぬりおわったら中を切り取り、自画像にはりつけて完成です。
出来上がりの作品がたのしみです。