与吉じいさの人物像や生き方について考えました。
本文の中の描写や言葉に注目し、想像したことをノートに書いて友だちと話し合いました。
その後は、与吉じいさが太一に与えた影響を考えました。











iPhoneから送信

プログラミングで拡大図や縮図をかいてみます。

まず、考えたやり方をワークシートに書きます。
次に、その考えたプログラムを組みます。
そして、実行して確かめます。
その説明を友だちにして考えを共有しました。
ポイントは、外角をまちがえないこと。
同じプログラムは、くりかえし。

拡大図も縮図も、うまくつくることができました。

夏の思い出を英語で説明しました。

I went to the sea.
I enjoyed swimming.
It was fun.

過去形の形も意識して、ペアで話し合うことができました。

四角形の拡大図、縮図をかくかき方を考えました。

「三角形のときは……」
「説明するの難しい！」


分かりやすく、順序も考えて説明しました。

光の効果を試しながら、美しい劇場をつくることを目標とした教材です。

ダンボール紙の台紙を組み立て、ミラーペーパーをはりつけます。半分に切ってはるか、うつり具合や長さをみてから切ってはるか、考えてはりました。

次に、持ってきたペットボトルにかざりつけをしました。
キラキラ輝くOPPシートを切ってペットボトルにはりつけたり、中にいれたり、プチプチシートをまいたりと、やりながらどう飾りつけるか考えて作業しました。