調べたい観点ごとにシートにまとめました。
歴史、国旗、スポーツ、文化、家のつくり、衣食住、行事、伝統的なものなど、いろんな観点から調べたことを紹介しています。

スチレンボードに釘やフォーク、ペットボトルのふたなどで、模様を描きました。

そこへ、赤、青、黄色、緑、黒の色インクをつけて版画をしました。
全面につける人、ある部分だけにつけてスタンピングのようにする人、重ねて多色刷りにする人など、いろんな方法で版画を楽しみました。

６年間で経験した出来事から持った思いや考えについてまとめ、５年生に向けてスピーチをしようと思います。

卒業を前にした今、どんな思いを伝えたいのか。
スピーチメモに、導入、話題提示、自分の経験、まとめを書きました。

漫才をしたあと、１組ずつ、感想をいただきました。
最後は、お笑い芸人「相乗効果」の漫才。
さすが、プロ。
ボケとツッコミにこどもたちからの笑いが絶えませんでした。

みんなの新たな一面が見られ、とても良い体験となりました。

独自の喋り方やふだんしないようなジェスチャーで、場を盛り上げました。