５年生の社会科の学習です。
この時間は工場での自動車の組み立ての様子を表した動画をみながら、どのような工夫があるかを考えていました。

　昨日の１組に続き、今日は２組で調理実習を行っていました。
　出来上がり具合に、子どもたちは満足した表情をしていました。

　５年生の理科の学習の様子です。この時間は川が流れている場所（上流、中流、下流）によって違いがあるのかどうかということをめあてとして子どもたちが動画や写真を見ながら見つけていました。

　５年生は料理実習で、ごはん、みそ汁に取り組んでいました。
　出来上がったものをお茶碗によそいながら、うまくできているかこの後実食するのを楽しみにしている様子がうかがわれます。
　この場にいるとお味噌汁のいい香りがしていて、食欲がそそられました。

　５年生の国語の学習で、今日は「序論」「本論」「結論」に分けた「本論」の内容について、さらに内容のまとまりを３つに分け、見出しをつける活動をしていました。