５年生の図工では、版画に取り組んでいました。この日は、インクをつけて版画用紙に刷る段階のところでした。
　インクが薄かったらはっきりとしないし、インクの量が多すぎても線がつぶれてしまうので、インクの量の加減がなかなか難しいところです。

　先日の５年生の団体演技の練習の様子です。運動場での位置を確かめて、曲にのせて力強く踊っていました。

　５年生では、これまでの農業や水産業の学習を振り返り、どのような課題があったのかをまとめる学習をしていました。
　まずは、教科書を読み自分でノートにまとめを書き込んで、その後、大型テレビに映し出された問題を見て、いくつかの選択肢の中から正しいと思うものを各自がもつタブレットから答えるというものでした。
　正解した人はポイントがつき、子どもたちは楽しんで取り組んでいました。

　５年生の社会科の学習です。
　食料の自給率がどれぐらいか、野菜、果物、乳製品など、子どもたちの予想の後、数値を知らせると、「えー！」と予想とは違う結果に驚く子どもたちでした。

　５年生は運動会では、リレーを行います。
　今日は、バトンパスの練習をしていました。