６年生は理科で「植物のつくりとはたらき」を学習しています。
　昨日の２時限目には、顕微鏡を使って、植物の葉にある穴を探していました。みなさん、何というか覚えていますか？
　この穴、「気孔（きこう）」と言います。葉の表皮に存在する小さな穴のことです。この気孔を通して、葉から水を蒸散させたり、二酸化炭素を取り入れたりします。
　顕微鏡ではっきり見えた班もあれば、難しかった班もあったようですが、子どもたちはしっかり指示を聞き、熱心に取り組んでいました。

　６年生、英語の学習取り組んでいました。
　「Ｉ　ｌｉｋｅ 〜」「Ｉ　ｗａｎｔ　〜」の表現について学びました！

　６年生の体育。
　５０ｍ走。最初は短い距離から始まって、タイム計測。
　さすがにスピード感がありました！！
　７秒台の子もいたようで・・・。やっぱり６年生ってすごいですね！！

　先週の金曜日、今年度初めてのＣ−ＮＥＴととの英語学習がありました。
　５年生、６年生で行いました。
　本来なら、大きな声を出したり、ハイタッチ等のコミュニケーションをとりながら進めていきますが、この状況下のため、動きは少ない中での学習展開となりました。
　しかし、Ｃ−ＮＥＴの先生は、明るく、気さくな方なので、子どもたちも楽しみながら学習できたと思います。
　今後も５年生や６年生を中心に、Ｃ−ＮＥＴと一緒に学ぶ機会があります。
　難しい学習かもしれませんが、楽しみながら英語に親しんでほしいと思います。

　英語の授業がありました。この状況下で、英語の活動において、ハイタッチや対面でのコミュニケーションをとることができない中、ｈｅａｒｉｎｇやｗｒｉｔｉｎｇの活動を入れながら授業を進めていきました。また、チャンツなど、リズムや音楽に合わせて英語を覚えていくなど、工夫した活動もしています。