２年生、ダンスとかけっこ、本番前の練習です。

明日はリハーサルで、本番どおりに途中で止めることなく流します。
一つ一つの動きを確認できるのは、今日が最後でした。
ポンポンを持って、楽しそうに踊っていました。

OJT

　大阪市教育センターの 柴山 雅由先生をお招きして、OJT事業による研究授業を行いました。

４限目　道徳：正直はだれのため（教材名「新次のしょうぎ」）
　正直に明るい心で生活しようとする心情を育てることを目標に、４年２組の教室で授業を行いました。
　登場人物の新次の、駒を動かす・駒を動かさない、の気持ちになって、揺れ動く心情について考えました。理由をはっきりさせながら、自分の考えをしっかり表現することができていました。

OJT

　大阪市教育センターの 柴山 雅由先生をお招きして、OJT事業による研究授業を行いました。

３限目　道徳：あたたかい心（教材名「くりのみ」）
　困っている人をあたたかい心でいたわり、互いに助け合っていこうとする心情を育てることを目標に、２年４組の教室で授業を行いました。
　物語りに登場するキツネとウサギの気持ちになって、あたたかい心を持った人はどんな人なのかを考え、自分の考えを発表していました。

ご来校ありがとうございました

　やっと、やっと実現した校内・教室での授業参観！
　お子様の学習している様子はいかがでしたでしょうか？
　各クラスの様子を見ていくと、どのクラスも落ち着いた雰囲気で、２年生としての成長を改めて感じました。
　今回も１年生の参観に続き、自転車での来校者は誰もいませんでした。お陰様で混乱なくスムーズに参観を進めることができましたことに感謝いたします。併せましてＰＴＡで購入していただきました、体温を計測し消毒液を自動で噴霧する「オートディスペンサー」のお陰で、受け付けの時間短縮が図れました。

　先日大阪府の校長会に出席した折に、「これから実施する参観日をどのように考えていますか。」と質問される校長先生がいらっしゃいました。「２日に分けて実施します。」「教室の後ろに足型の紙を置いてそこに立ってもらうようにします。」と工夫をされている意見がかえっていました。
　本校は既に１年生の参観が終わっていましたので（そのスピード感にも驚かれましたが）、PTAで購入していただいた「オートディスペンサー」のお陰で、受け付けの時間短縮・人員削減が図れ、スムーズであったこと、保護者の皆様が教室や廊下でお話もせずに静かに子どもたちの様子を見守ってくださったことを報告しました。本日の2年生の参観も静かに学習の様子を見守ってくださっていました。ありがとうございました。
　今回の参観は学年毎に行い、換気と検温と消毒とマスクの着用、人数の把握を行っただけです。特別に何かを作製したり、日数を増やしたりすることはしませんでした。
　しかし、本校の保護者の皆様の意識のお陰で普通の参観日を混乱なく実施することができました。ありがたいことです。
　できるだけ効率よく教職員が働けることは、働き方改革の考え方にもつながります。空いた時間は、学年打合せや教材研究、学習プリントの印刷や今なら運動会に向けての準備に使うことができます。そのことで 翌日は余裕を持って子どもたちと向き合うことができます。
　勤務時間が終わって早く帰れることで健康管理に努め、翌日は笑顔で子どもたちと向き合うことができます。
　それらの本校の参観日の報告(自慢？)ができる すばらしい学校であることに、私は誇りと感謝の気持ちでいっぱいです。
　今後も本校児童が頑張っている様子をたくさんご覧いただける機会が増えていくことを学校としても願うばかりです。

　以前お伝えしました通り、明日、１１月１７日水曜日は２年生の参観があります。他の学年は参観できませんのでご注意ください。

【留意事項】
・　参観は参加証をお持ちの方、お一人のみとなります。
・　正門よりお入りください。
・　正門の開門時間は午後1時30分です。門の前に並ぶのはご遠慮ください。
・　駐輪場はありません。自転車での来校はご遠慮ください。
・　他の学年の参観は出来ません。
・ 【参加証】【保護者証】【スリッパ】を忘れずにお持ちください。
・　校内では必ずマスクを着用してください。
・　教室内のカメラ・ビデオ撮影は出来ません。

・　発熱（平熱より1度程度高い場合等）,咳,のどの痛み等のかぜの症状がある場合は、参観はご遠慮ください。

⇒参観の案内（10/18配付）