１組は、「たからものをしょうかいしよう」で書いた作文の発表会をしました。みんなのたからものは何かな？
２組は、「赤、黄、みどりの食べもの」について、栄養教諭の栄養指導がありました。今日の給食もバランスばっちり！おいしく食べてね。
３組は、なわとび。寒くなってきたので、なわとびは体がぽかぽかになる運動です。冬休みを続けてね。

学習園で採れたおいもを切ったり茹でたりして食べました。みんな「おいしい！」と大喜びでした。

かけっこの練習では、カーブせずまっすぐ突き抜けてしまう子もいましたが、本番では全力疾走できました。

21日（火）に、長居公園まで秋みつけに行ってきました。
たくさんのどんぐりや、いろいろな色、形の落ち葉を見付けることができました。持って帰りたい！という子がたくさん（＾＾）中から虫が出てくることもあるので、気を付けましょう。
２年フレンドでは、拾ってきたものを使って工作をしました。

2年生は、総合的な読解力を高めるため、「思考ツール」を使って考えを深め、書き表し、表現できる児童の育成を狙って取り組んでいました。今日は今までの研究実践のまとめとして、2組で「アフター授業」を行いました。
2組の子どもたちは、とてもよく手があがります。今回の授業で押さえるべき点をしっかりと理解できているからか、先生の発問に答えよう！自分の意見を伝えよう！と、意欲的に取り組む姿が見られました。くらべリングを使ったくらべ方も、いくつもアイディアが出ていました。ペアでの話し合いも、みんなの前での発表も、聞き手を意識した話し方ができました。

考えたことを見える化できる「思考ツール」は、これからも活用を続けていきたい学習の手立てでした。