国語　サボテンの花」。サボテンの生き方について考えました。自分の生き方について考えるきっかけになったかな？

　今年度、５、６年生は理科専科教員が、４年生は教科担任が理科の授業を受け持ちます。子どもたちが「理科がおもしろい！」と積極的に学習に取り組めるようにしていきたいと考えています。理科補助員も週３日勤務し、理科室の環境や実験準備等に携わります。

　写真は６年生の理科「ものが燃えるしくみ」の実験の様子です。酸素、窒素、二酸化炭素の中で、ろうそくの火はどのようになるか…。予想を立て、実験をし、結果をまとめます。実験の結果を見逃さないように、その瞬間を見つめる目が印象的でした。

　毎年６年生は、１年生が自分たちでできるようになるまで、給食の準備と片付けをしています。６年生が給食を運んできてくれるまで、ビデオを見たり絵本の読んでもらったりして待っています。
　
　６年生は、静かに手際よく配膳をします。どのように配膳しているか、じっと見つめられ、お手本のようです。

　１年生から見る６年生は、とっても大きいです。そして、とっても優しいです。牛乳を配ってあげると「ありがとう」と聞こえてきて、６年生はとても照れくさそうでした。「６年生大好き♪」と、こそっと教えてくれた女の子もいました。

　給食の準備を通して、６年生もリーダーになっていきます。頼りにしているよ！