毎日自主学習に取り組んでいますが、５年生では、【自主学習強化週間】を設け、これまでの取り組み方を振り返りました。

　その期間の中で、「これを見てほしい！」というページをピックアップし、お互いの自主学習の取り組みを見合いました。
「なるほど！こんな取り組み方があるのか！」
「こんな取り組みをすれば、力がつくなあ」
「次はこれをやってみたい！」
と思える取り組みをクラスで選び、学年でも見合いました。

　学期末個人懇談会の期間に廊下に掲示していたので、見ていただいたお家の方も多いのではないでしょうか＾＾

　今回、「いいな」と思ったことはどんどん取り入れて、どんどん力をつけていってほしいと思います！！

　今日の４時間目と５時間目に、１組と２組それぞれ調理実習として、お茶をいれる学習をしました。
　やかんを使ってお湯を沸かすところからはじまり、急須に茶葉を入れて、お茶をいれました。お湯からだんだんと緑色に色が変わっている様子を見て「色が濃くなった！」と驚いていました。「おいしい！」と自分でいれたお茶の感想を言っている子もいれば、「少し苦い！」と正直に言っている子もいました。後片付けまでしっかりとできました。
　お家でもチャレンジしてみてね♪

　だんだん寒くなってきましたが、体育では、元気いっぱい体を動かし、学習しています！
　現在は、短縄や長縄、ペース走に取り組んでいます。短縄や長縄では、色んな跳び方にチャレンジし、長くたくさん跳べるようにしていきたいです。また、ペース走では、体力を高め、一定のペースで走り続けられるように頑張っていきたいと思います！

　５年生の国語科では、「反対の意見を考えて意見文を書こう」の学習をしています。テーマは「クラスをよりよくしていくためにはどうしたらよいだろう」です。

　２学期もあと１０日ほどで終わります。３学期が始まってしまうと、あっという間に年度末になります。残りの時間を今よりもっと楽しく、明るく、よりよく過ごしていくためにはどんなことができるだろうかを考えています。

　その際に、自分たちの出した意見に対して「きっとこういう反対意見が出るのではないか」と予想して、その反対意見をどう解決させるか、納得してもらうかも考えています。子どもたちらしいおもしろい意見が出ていますよ＾＾

　各班の意見を交流し、出てきた意見を取り入れていきたいと思います！

　現在、社会科では、「情報社会に生きるわたしたち 」の学習をしています。今日は、読売新聞の方に来ていただき、出前授業を行いました。
　新聞の役割や書くときのポイント、記者の方の仕事内容や取材の方法など、さまざまなことを教えて頂きました。記者になったつもりで、新聞の見出しを考えたり、聞いたことを一生懸命メモしたりしていました！
　休み時間には、話を聞いて気になったことを質問する姿も見られ、楽しく学習を進めることができました！