2年生技術 あっという間にきれいなグラフ(7月18日)

 2年生の技術の学習のようです。
 今日は学習者用端末を使って、表計算アプリケーションの「スプレッドシート」(Google)の学習です。
 シートのセルに文字と数値の情報を入力し、範囲選択をして、一気に「グラフ作成」です。一瞬の間に画面上に「円グラフ」が登場です。その円グラフも、色や文字の大きさも簡単に変更できること、また、円グラフではなく、他のグラフにも一瞬で変更できることも体験しました。
 後半では、自動計算です。1つのセルに数式を入力すると、関連したセルには数式が自動コピーされる便利な機能も知りました。
 夏休みの課題で、今日学習した表計算アプリの機能が使えるといいですね。
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1年生理科 たくさんの気体を学習しましたね(7月18日)

 1年生の理科の学習の様子です。理科室での1学期最後の実験(準備?)もありました。
 まずは、これまでに学習した「気体の性質」がまとめられたビデオ教材を視聴しました。水素・塩素、酸素、二酸化炭素、アンモニア、ヘリウム、窒素について、詳しく性質や特徴が紹介されていました。
 次に、水に溶けにくい気体を集める方法で用いられる「水上置換法」を班で行いました。試験官に「入浴剤」とお湯を入れ、発生した気体を水中の試験官に集めました。2学期以降の実験でよく使われますので、覚えておいてください。
 また、先生による、水素を入れたゴム風船にアルコールランプで火をつけ、「爆発」する瞬間も確認しました。ほんの少しの水素の量でも、大きな音が鳴ってビックリもしました。
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2年生英語 10年後の私は・・・?(7月18日)

 2年生の英語の学習の様子です。
 今日の学習テーマは「 A Message to Myself in the Future 」です。自分が将来したい仕事について考える、という設定で学習は進められました。
 STEP1では、自分が好きなことや興味のあること、得意なことを英語で挙げ、班のメンバーで共有しました。
 STEP2では、「向いている仕事」について考え、班のメンバーでその仕事と理由について伝え合いました。そして、今後したいこと、その仕事につくために大切なことをまとめました。
 STEP3では、「10年後の自分へのメッセージ」を書くことに挑戦です。導入→内容→まとめ(結び)と3部構成です。さあ、今までに学習した英文法、単語を駆使して、将来の自分へメッセージを書いてください。
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給食風景(7月17日)

今日の献立
 ・鶏肉の唐揚げ
 ・ハムと春雨のスープ
 ・きゅうりの中華和え
 ・コッペパン
 ・ブルーベリージャム
 ・牛乳
 
 今日は1年1組です。
 鶏肉の唐揚げは、しょうが汁、にんにく、塩コショウで下味を付けた鶏肉にでん粉をまぶして外はカラッと、中はジューシーに揚げられていました。下味も十分についていておいしかったです。生徒にも大人気のおかずの一つです。ほとんどの生徒からお替りの手が上がり、配膳の量の2倍、3倍と欲しがっていました。
 ハムと春雨のスープは、ハム、春雨、戻した乾燥しいたけ、チンゲン菜、玉ねぎ、人参が具材で、中華スープ、塩コショウ、薄口しょうゆで味付けです。春雨のツルっとした食感が良かったです。
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2年生理科 楽しみながら元素記号を!(7月17日)

 2年生の理科の学習の様子です。このクラスも理科の学習が1学期の最終ということでした。この前の授業より原子や分子の学習に入っており、今日は、先生オリジナルのカードゲームで、原子や原子の組み合わせで作っていく分子について、班で楽しんでいました。
 水素、酸素、炭素、窒素、塩素、ナトリウム、銀、鉄、銅、硫黄の10種類の「原子カード」に加えて、遊び要素の「ジョーカー」や「効果カード」もあります。手札をうまく組み合わせて、より高い点数の分子を作っていきます。HCl(塩化水素)は3点、NaOH(水酸化ナトリウム)は4点、Ag2S(硫化銀)は10点などです。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
8/16 夏季休業
(学校閉庁日)
8/17 地域 盆踊り大会
8/18 地域 盆踊り大会(予備日)
8/19 夏季休業
8/20 夏季休業
1年学年登校日(9:00〜)
8/21 夏季休業
8/22 夏季休業

保護者向け一般文書

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力、運動習慣等調査(体力づくりアクションプラン)

学校協議会

各種文書

チャレンジテスト

ほけんだより