５年生が、ＵＤ（ユニバーサルデザイン）学習で「ゆめ風基金」の長崎さん・阿部さんと交流をしています。
子どもたちは前もって障がい者の方が話し合う番組である「バリバラ」のＤＶＤを視聴して事前学習をしました。
まず、長崎さんとの交流で「障がいについて」お話をお聞きしました。
そのあと質疑応答がありました。
次に阿部さんとの交流で「東日本大震災に絡めて防災について」お話をお聞きしました。そのあと質疑応答がありました。
みんな、お二人のお話を真剣に聞いていました。
しっかりとユニバーサルデザインについて理解を深めることができました。

２年生が図画工作科で「ふしぎなたまご」を描いています。
「ふしぎなたご」はどんな形をして、どんな色をしているのでしょうか。
中からどんなことがうまれてくるのでしょうか。
クレパスでしっかりと塗ったあと、絵の具（１色だけ）で水を多く使ってぬります。
みんな先生の話をしっかりと聞いて描いています。
いろいろな「ふしぎなたまご」が出来あがりそうです。

生徒集会を行いました。

村上先生からのお話です。
「パンプキン」という本の紹介がありました。

パンプキンとは、「模擬爆弾」と呼ばれるもので、アメリカが日本に原爆を投下するにあたって、その練習のために作った原爆そっくりの爆弾です。
長崎に投下された原爆と形、重さまでそっくりのもので核物質は含まれないものです。

しかし、終戦近い７月２０日から日本各地への空襲に紛れて「模擬原爆」を４９発も投下されました。そして、被害は死者４００名、負傷者１２００名を越えると記録されています。

このように戦後７６年経った今でも、私たちが知らないことがたくさんあります。
７・８年生のみなさんは平和についてたくさん学習して、長崎へ修学旅行へ行ってください。

また、「パンプキン」の本は図書室にありますので、ぜひ読んでみてください。

無事に解散式が終わりました。
たった三日間だったのですが、実行委員長の言葉、子どもたちの顔つき、話しをきく姿勢、どれをとっても成長したように感じました。

ただいまから、子どもたちは帰宅します。
また、お家でお土産やお話を楽しんでいただければと思います。

9年生のみなさま、本当におつかれさまでした。

解散式