５年生が音楽の時間に「夢の世界を」という曲を合唱をしています。

曲想の変化を感じ取って明るい声で歌います。
※曲想とは：旋律の音の上がり下がりやリズム、速さや強さなど
　いろいろな音楽の要素がかかわりあって生み出されるその曲が
　持っている感じのことです

教室にきれいな歌声が響いています。

２年生が生活科の学習でさつまいもの調理をしています。

学校の学習園で育てたサツマイモを使っています。

・サツマイモをきれいに洗って輪切りにする。
・ホットプレートに並べる。
・ふたをとじて５分観察。
・ひっくり返して３分まつ。

お皿に盛り分けてみんなでいただきます。

期末テストも今日が最終日です。。
理科・美術（9年）・技家（7年と8年）の２教科のテストに挑みました。
最後まで集中してテスト問題に向かっている姿がありました。

※写真は順に9年1組、9年2組です。

中学生の教員対象に研修を行いました。
デジタルドリル教材「navima」機能の使い方についてです。
生徒のみなさんが一人一台端末で使える機能です。
活用していきましょう。

５年生が理科の時間に「ふりこのきまり」について学習しています。

今日は「おもりの重さを変えると振り子が１往復する時間は変わるのだろうか？」の実験をしています。

みんな先生の説明をしっかりと聞いてグループごとに活動しています。

・変える条件
　→おもりの重さ（１０ｇ、２０ｇ、３０ｇ）
・同じにする条件
　→振れ幅３０度
　　振り子の長さ５０ｃｍ
　　（振り子の長さが変わるのでおもりを縦につながない）

さて結果はどうなったのでしょうか？