２年生が図画工作科の時間に「紙版画」に取り組んでいます。

今日の目当ては「紙版画で自分の顔を作ろう」です。
画用紙を使って紙版画に取り組みます。

・顔の輪郭を切り抜きます。
・はな・口・目・耳などのパーツを切り抜き顔のうえに並べます。

いろいろな表情の顔が出来あがっていきます。
どんな作品になるか楽しみです。

５年生が家庭科の時間に「エプロンづくり」に取り組んでいます。

作業の手順
１．布を裁つ:すその長さを選んで布を裁つ
２．ぬう:折り線でおり、出来上がり線でおり三つ折りにする。縫いやすいようにアイロンをあてる。はしから２〜３ｍｍのところを縫う。
（縫いはじめと縫い終わりは返しぬいをする。）
３．仕あげをする：アイロンをかけてひもを通してストッパーをつける。

先生の説明をしっかりと聞いて、アイロンを使うときは火傷をしないように安全に気を付けて作業に取り組んでいます。
素敵なエプロンが出来あがりそうです。

３年生が図画工作科の時間に「くぎうちトントン」の製作に取り組んでいます。

製作の手順

１．板に下書きをする。
２．絵具で色を塗る。
３．金づちを使って板にくぎを打つ。

先生の説明をしっかりと聞いて活動に取り組んでいます。
各自が思い思いの絵を板にした書きをした後、絵の具を使って色を塗ります。
色を塗り終わってくぎを打っている児童もいます。

素敵な作品が出来あがりそうです。

すべての発表が終わりました。

７年生代表によるおわりのことばです。

『わたしたちは、志学式の学びの中で、気づいていないことがたくさんあることを知りました。わたしたちは春から８年生になります。これから社会に出ていくうえで、自分にあった進路を、自分自身で選べるように、よりよいつながりの中で学び続けていきます。』

どのグループもよく調べていて、よくまとめられていて、堂々と自分の考えを述べていました。

素敵な志学式でした。

部落差別問題についての学習発表が始まりました。

部落差別問題の歴史について、よく調べ、よくまとめられた発表でした。