今日、１年１組と３組のタブレット開きをしました。
１年生は、待ちに待ったという感じがひしひしと伝わってきました。
初めてタブレットを使うには、キーボードの入力が必要です。
６年生は、そこをサポートする形でお手伝いをしました。

丁寧に接する６年生と素直に応える１年生。
微笑ましい光景でした。

いよいよ来週に迫った自然体験学習。
その準備の時間も今日が最終です。
リーダー班は、各クラスから出てきたキーワードをもとに目標を決めました。
砂の造形班は、どんな形にするかの計画を立てました。
キャンプファイヤー係は、盛り上げるための練習を一生懸命していました。

あとは、個々の準備を済ませて、当日を迎えるだけです。

週に１回程度、作文に取り組む学習をしています。
今回のテーマは「校長先生の話を聞いて作文しよう」です。
しっかり聞き取るために、メモをとる人が多くいました。
話の内容に応じて、体験談や自分にできることなどを書き表していました。

今日は、全国学力・学習状況調査の日です。
１時間目から国語と算数の調査を受けました。
昨日の「すくすくウォッチ」に続き、集中し、がんばりました。

６年生が１年生の初めての学校での給食を準備しています。

静かに黙々と準備を進める６年生を見て、１年生のみなさんは頼もしく思ってくれているはず。

準備が終わって、帰っていく６年生に、ずっと手を振ってくれる１年生の姿がとても微笑ましかったです。