１年生数学では、空間内にある直線と平面の意味について学習しました。

３年生数学では、標本調査と全数調査の必要性と意味について学習しました。

学力向上推進モデル事業の先生もきていただき、授業後に実践的な指導助言をいただきました。

今後の授業にいかしていきます。