学習者用端末を用いて災害について、調べたことをもとに防災についての提案書を作成しました。
論の進め方を工夫して文章を書き、資料の配置や見せ方を考えて提案書をつくりました。
完成した提案書を読み合い、感想を伝え合うことで、防災に関する考えを深めることができました。

ミシンを使って自分で作ったエプロンを着て、野菜炒めを作りました。
自分たちで食材を選び、切り方や作り方を調べてまとめた「オリジナルレシピ」を見ながら、班で協力しておいしい野菜炒めを作ることができました。

６月１７日〜２１日に「あいさつ週間」を行いました。
「あいさつビンゴ」を行い、全てに〇ができた１８５人は、運営委員会から「あいさつ名人」に認定されました。
あいさつ週間に向けて、運営委員会の５・６年生が協力して「あいさつビンゴカード」や「認定証」を作る姿や、毎朝校門で気持ちの良いあいさつをする姿はとても頼もしかったです。
今年度は、定期的にあいさつ週間を行うだけではなく、毎週火曜日に「あいさつデー」も行います。
みなさんの笑顔と気持ちの良いあいさつで、豊新小学校をもっともっと明るく素敵な学校にしていきましょう。

　主食、主菜、副菜のバランスを考えて一食分の献立を考える学習を行いました。
　５年生での栄養指導や家庭科で学習した栄養バランスの大切さを思い出しながら、楽しんで献立を考えることができました。

６年生は、水難・水害事故が起こった時に自分の身を守ることができるように、着衣水泳を実施しました。
ペットボトルや衣服を活用し、浮いた状態で助けを待つ練習や、泳いで移動する練習を行いました。服を着た状態だと体が思うように動かないことを体感し、焦らずに落ち着いて行動することの大切さを再確認することができました。