４月２７日(火)緊急事態宣言に伴う学習活動が始まって、２日目です。
各学級では３・４時間目に、家庭学習の復習や理解を深める活動に取り組んでいます。

「インゲンマメの発芽に水は必要か」を確かめるため、金曜日に実験を開始しました。
カップを二つ用意し、片方には水を与え、もう片方には水を与えませんでした。

土日をはさみ三日後の今日、カップを確認すると水を与えたほうのインゲンマメは大きくなっていました。
水を与えていないほうのインゲンマメと比較するとよくわかります。

また、よくみるとインゲンマメから白いものが伸びていることがわかります。

４月２６日(月)今日から緊急事態宣言の発出に伴う教育活動が始まりました。１・２時間目は家での学習が基本になりますが、朝から一部の子どもたちが登校し、教室でプリントやドリルなど自主学習をしていました。

４月２３日(金)今日も一人一台の学習端末の使い方を教えてもらい、操作に慣れる学習をしました。少しずつ早くできるようになってきたようです。オンライン学習に活用できそうです。

学校に配付された一人一台の学習端末の使い方を教えてもらい、操作に慣れる学習をしました。自分のIDやパスワードを打ったりしてみんな一生懸命頑張りました。