４年生が算数科「小数のかけ算」の学習をしていました。(小数)×(整数)の計算の仕方を考える内容でした。

３年生が算数科「分数」の学習をしていました。何分のいくつという分数の表し方とその意味を学んでいました。

大地のつくりで地層の学習をしています。
地層は川などの流れる水のはたらきでもつくられますが，火山活動による火山灰が降り積もることでも作られます。
川原や砂浜の小さな砂と火山灰にはどんな違いがあるのかを，顕微鏡を使って観察しました。
久しぶりに顕微鏡を使うので少し操作を忘れている児童もいましたが，最後にはきちんと観察できました。

２年生が算数科の時間に、問題文をもとにかけ算を使って順に考える学習(５×４＋８)に取り組んでいました。

１年生が算数科の時間に「かずあてげえむ」に取り組んでいました。たし算やひき算の式と答えをもとに、数字を１つ□で隠して、□にどんな数字が入るか互いに当てるゲームをしていました。