４年生が算数科「２けたでわるわり算」を習熟度別のグループで学習していました。
「どんどんコース」「しっかりコース１・２」「じっくりコース」の４グループに分かれ、少人数でわり算のひっ算の仕方の理解を深めていました。

９月１日(水)３年生が社会科「工場ではたらく人びとの仕事」の学習をしていました。
今日はその単元のはじまりのところで、人々がどんなものを作ったり、売ったりしているかを考えていました。

３年生が算数科の学習をしていました。「道のりはどれぐらいになるか？」という問いで、学校から子ども達がよく知る場所やお店などまで、100mという単位をもとに予想していました。そして、グーグルマップを使って道のりを調べてみて距離を知る活動でした。自分の予想との差が少ないと「やったー！」という歓声が上がっていました。

８月３１日(火)２年生が算数科「たし算のひっ算」の学習をしていました。
くり上がりのある２桁＋２桁の計算の仕方を考えて、みんなの前で発表していました。

２年生が図画工作科「ざりがに」の絵に取り組んでいました。
赤や茶色、黒色の胴体やハサミを振り上げたザリガニが画面いっぱいに描かれていて、迫力満点です。