社会「日本の農業」５年
７月１３日(火)５年生が社会科「日本の農業」の学習で、野菜や果物の生産量の多い都道府県を調べていました。
「パンフレットづくり」３年
７月１３日(火)３年生が社会科の時間に学習した大阪市のようすについて、パンフレットづくりに取り組んでいました。
６年算数習熟「資料の調べ方」
６年生が算数科の学習を習熟度別のグループでしていました。２クラスを３グループに分けて、「資料の調べ方」の学習を理解しやすいコース別で取り組んでいました。
図工「たゆたうクラゲ」５年
５年生が図画工作科の学習で「たゆたうクラゲ」の絵を描いていました。
黒い画用紙に、白色や薄い色の絵の具を使い、吹き流しやドロッピングなどの技法で、ゆらゆらゆれるクラゲの様子を上手に表現していました。 
生活「みんなの こうえんで あそぼう」１年
７月８日(木)１年生が生活科「みんなの こうえんで あそぼう」の学習をしていました。公園の様子を描いた絵を見て、みんなが使う施設や設備(例えば、公衆トイレ・ゴミ箱など)としてどんなものがあるか発表していました。
|
学校だより「ひめさと」給食だより食育通信保健だより保護者へのお知らせ大阪市・教育委員会学校と家庭における双方向通信（Google Meet）学校評価学力・体力等調査(本校)学校協議会校長経営戦略予算家庭学習用通学路安全マップ |
|||||||||||
チームズで教室とつながろう
R3運営に関する計画(中間評価)
姫里あんあんマップ