２年生が生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習をしていました。
資料をもとに身の回りにある材料を使い、動くおもちゃを作ったり、作ったおもちゃで遊んだりしていました。

１年生が図工の時間に作った「かみざらコロコロ」を講堂で転がしていました。
いろいろな色紙をはったり、パスで描いたりしたコロコロおもちゃを床に置いて楽しそうに転がして遊びました。

４年生が国語科の時間に、よりよい話し合いの仕方を考え、修学旅行の行き先について司会や記録、発表者になって話し合っていました。
インターネットなどで調べた都道府県の見どころをもとに、説明や質問をしていました。

２年生が算数科の学習で、103-65のように十の位が０の時の計算の仕方を考えていました。
元気に手を挙げ、自分の考えを黒板の前で熱心に発表していました。

６年生が社会科「武士の始まり」の学習をしていました。
平安時代の末期、武士が力を持っていく様子を教わっていました。
教室の背面には、図工作品「メカフィッシュ」が掲示されていました。
さすが６年生、いい出来栄えです。