６年生が算数科の時間に、「体積の求め方を考えよう」に取り組んでいました。
習熟度別の３つのグループに分かれて、プールに入った水の量などいろいろな体積を求める方法について考えていました。

５年生で算数科の研究授業が行われました。
内容は「平行四辺形の面積のいろいろな求め方を考えよう」で、今まで習った長方形や三角形の面積の公式を使って求める方法を考えました。
学習者用端末を使い、デジタル教科書の平行四辺形を切り貼りして熱心に取り組んでいました。

６年生が家庭科「エプロン作り」を家庭科室でしていました。
教わったことをもとに、ミシンを使ったり手で縫ったりしながらエプロン作りに取り組んでいました。
ポケットなど工夫していて、出来上がりが楽しみです。

３年生が理科の学習時間に、運動場で「日なたと日かげ」の様子のちがいについて調べていました。
日なたと日かげのあたたかさや明るさ、湿り具合について手で地面を触りながら調べていました。

１０月１９日(水)４年生が国語科の時間に、「山場のある物語を書こう」の学習をしていました。
教科書に描かれている２枚の始めと終わりの絵をもとに、途中のストーリーを子どもたちが一人一人自由に考える学習です。さあ、どんな山場のあるお話ができるか楽しみです。
原稿用紙を何枚も使って一生懸命に書いていました。