３年生が理科の時間に、「はね返した日光を重ねたときの明るさや温度はどうなるのか」という学習をしていました。
運動場で鏡を使い、はね返した日光を倉庫の壁に当て、１枚の時と３枚重ねた時で明るさや温度がどうなるかを実験していました。
調べた結果をノートに書いていました。

今、４年生がＳＤＧs（持続可能な開発目標）についての取り組みをしています。
１７の目標の中から選んだ内容について調べ、「どんな問題があるか」「解決するためには何が必要か」「自分たちでできることは」などを考えたり、発表の練習をしたりしていました。

１１月２２日(火)５年生が国語科「和の文化について調べよう」について学習していました。
日本らしい文化についてグループで調べたことをプレゼンテーション形式で発表していました。
「日本刀」「抹茶」「畳」「着物」「花火」「うどん」などの文化についてその歴史や種類などうまくまとめていました。それに関するクイズも出題していました。

３年生が算数科の時間に、「かけ算の筆算」の学習をしていました。
２けた×１けたの筆算の習熟を高めることがこの時間の目標で、４つの少人数のグループに分かれて熱心に取り組んでいました。

２年生がかけ算の練習をしています。九九のカードを見ながらすばやく唱えたり、次の段の学習をしたりしていました。何度も練習して、身に付けてほしいと思います。