４年生が算数科の時間に、４分割の少人数授業で「どんな計算になるのかな」のめあてで解く方法を考え、明石海峡大橋に関する問題に取り組んでいました。

１２月１４日(水)５年生が理科の時間に、ふりこの長さがちがうと振れる時間(周期)がちがうのかを調べる実験をしていました。
みんな協力して興味津々で取り組んでいました。

６年生が家庭科の調理実習で、「こんだてを工夫して、好きなおかず作り」をしていました。
「ジャガイモチヂミ」「イモもち」「ベーコン野菜巻き」「ジャーマンポテト」など、各班ごとに考えたメニューをもとに、ジャガイモやニンジン、ベーコンなどの材料を使って、協力して調理実習をしていました。
炒めたり、焼いたりして火を入れるといい匂いがしてきました。
「ああ、美味しそう！」

３年生が算数科の時間、「わくわく算数ひろば　間の数」の学習に取り組んでいました。
一列に並んだものの数とその間隔と関係を図を使って考えることが目標でした。
自分なりの図を描いて、熱心に問題を解決していました。

２年生で算数科の研究授業がありました。「かけ算」の学習で、「同じ数のまとまりに目をつけてかけ算を使って考える」ことがめあてでした。
一部が欠けた箱の中のチョコレートの数をかけ算を使って解く問題でした。たし算やひき算も使い求めるため、児童も自分の考えを発表し、苦労しながら解くことができました。
みんなよく頑張りました。