人口とごみの量の移り変わりのグラフを見て学習しました。
グループで考えを出し合い、発表しました。

６年生が社会科の時間に、「縄文時代のくらし」について学習していました。
いよいよ歴史の学習が始まりました。資料をもとに、縄文時代の人々がどんなくらしをしていたのか想像し、学んでいました。

５年生が算数科の時間、「商を概数で表そう」の学習を習熟度別グループで取り組んでいました。
小数÷小数の筆算の答え(商)を小数第１位などの概数で表す方法を学んでいました。
小数点の位置をずらして計算することに少し苦労していました。

２年生が音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
「かえるのうた」などを鍵盤をおす指に気をつけてひきました。

１年生が国語科の時間に、「え」と「へ」の使い方の違いについて学習していました。
「(　)き(　)いく。」などの文に「え」と「へ」のどちらが入るのかを考えたりしていました。