理科「もののとけ方」5年
5年生が理科の時間、「もののとけ方」の学習に取り組んでいました。
「水にとけたものの重さは、どうなるのか」という問題で、食塩を水に溶かしたらその重さが変わるのかを予想しました。その後、実験をして確認していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数「変わり方」4年
4年生が算数科の時間、「変わり方」の学習に取り組んでいました。
めあては「表から見つけたきまりを使って、たての本数と横の本数の関係を式に表そう」でした。 「たての本数」「横の本数」の言葉を使わないで、記号などを使った簡単な式の表し方を考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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